(紐約 )(本報訊)紐約市高中的畢業率越來越高，但這並不意味著，每個學生都能跟得上大學的數學課程。

         《每日新聞》12日報道，紐約市立大學（CUNY）的報告顯示，包括分數和小數知識的基本代數難倒了一批大學新生，這說明他們尚未做好就讀大學的準備。CUNY教授奧肯（Stanley Ocken）稱，這一結果令人震驚，顯示出紐約市相當一部分的高中畢業生缺乏基本的算數技能。

         CUNY數學主席委員會的這份報告指出，在該系統一所四年制大學的首次數學測驗中，全班200名新生有90%不能解答簡單的代數題，只有1/3的考生知道如何將分數轉化成小數。報告稱，這些大學新生數學能力的欠缺，說明CUNY學生將很難追上同齡人，他們的數學課將不及格，學生甚至因此退課。

         該委員會2008年9月將這份報告提交至教育總監克萊恩辦公室，要求所有市立學校合力解決這一問題。雷曼學院教授和數學主席費納曼（Lehman College）強調：「直到今年6月，我們才得到回覆。雖然當時展開過討論，但現在整個事件已漸被遺忘。」

         但CUNY校長戈德斯坦（Matthew Goldstein）反駁稱，他和克萊恩早在多年前就著手解決這一問題，並聲稱在高級學院中，該現狀已大幅改善。市教育局發言人坎特也表示，該機構在這份報告出爐之前，就已著手強化標準。

         不過記者發現，亨特學院的幾位大學新生在解答簡單數學題方面仍然存在困難。從布碌崙愛德華馬羅高中（Edward R. Murrow High School）畢業的18歲的富頓，被要求解答一道題時說：「我以前會做，但現在忘了。根據規定，我只需要上兩年的高中數學課，當時學到很多知識，但現在我忘了不少。」

         19歲的莊濟刑審學院大二學生艾沙菲爾，從長島市高中畢業，他自稱上大學後，他一直盡量避免選修數學課，原因是「我可不想毀了我的GPA成績，高中的標準實在是很低。」