(歐洲 )(本報訊)英國擬改革大學學位評分制度，將原來本科畢業生獲得第一等級(first)、2:1、2:2的評級，被新的學生「高等教育成績報告（Higher Education Achievement Reports）」所取代。如果英國政府最終批准通過，該制度將於2011年實施。

        報告中包含學生各科成績、參加大學社團的表現情況、擔任的學生職務、獲得獎項、大學中獲得其他文憑與證書等信息。教育部希望學生的成績由學分比例構成，而不僅由評分委員會評定，不過到2015年這種評分方法都將捨棄不用。

        領導對大學學位評分制度審核的Leicester大學校長博蓋斯（Bob Burgess）教授說，舊的評分制度不合時宜了。「在過去200年中，我們從菁英教育轉變到更廣闊的教育體制，」他說：「我們需要一個不僅給少數人，而是給每年150萬名畢業學生評分的系統。」

        過去年半已在18間大學試行

        英國政府將最終決定是否批准實施該計劃，不過英國大學預計將於2012年夏季給予畢業生「高等教育成績報告」。

        該報告卡最初將包含傳統的學位成績評分，以及其他學生社團活動表現等詳細信息。博蓋斯教授說，「成績報告卡」實施2、3年後，可能大家就不需要了。「高等教育成績報告」在過去一年已在18個大學的部分專業試行，效果不錯。

        全國學生會副主席波特（Aaron Porter）對新的評分體制表示支持，他認為新體制更關注學生的思維，並會讓學生不僅僅在大學三年級才努力學習。

        招聘畢業生協會(Association of Graduate Recruiters)執行總監Carl Gilleard說：「現在求職市場上的畢業生越來越多，過去僱主單位只能知道求職者2:1或2:2的學位評分。

        現在新的成績報告能給予僱主更多有關求職畢業生的信息，能幫助他們對求職畢業生作出更全面的評價，這將受到他們的歡迎。」

        不過，白金漢大學校長Terence Kealey此前在衛報撰文批評，大學現在需考慮經濟效應，新的評分制度是為「指導」未來僱主單位招聘而頒發的學生能力憑證，大學如果不能準確對學生能力進行評定，那麼將有損於經濟發展。