(洛杉磯 )(本報記者丁曙洛杉磯報道)擁有近62萬學生、全美第二大的洛杉磯聯合學區(LAUSD)，16日上午在貝爾蒙特高中（Belmont H.S.）舉行年度大會，總監科蒂斯(Ramon Cortines)首次發表「學區教育諮文」(State of the District)，闡述教學成績和學生、教師及學校面臨的挑戰。尤其是當前經費短缺，嚴重損害了學區為學生提供教育資源和學習工具的能力，但他重申加強教育改革、問責制和透明化。

        科蒂斯指出，最近考試成績上升、畢業率上升、輟學率下降。盡管學區在多方面取得了學術進步，但是，大部分初中和高中的學生的英語和數學表現，低於年級的標準。因此，「我們要花時間來開啟每個孩子的潛力，因為每個孩子都有自己的學習方式，我們必須因材施教，切合每個孩子的要求。同時，學生對自己也要有較高的期望，對自己的學習負責」。

        總監公佈了最新的學校報告卡，該卡用圖表展示各個校園的進步或缺失。他誓言繼續以「開放和誠實」的態度，說明當前學區面臨的痛苦的預算削減過程，他要求雇員們「共同承擔犧牲」，但盡可能不裁減工作職位。

        科蒂斯解說了學區的優先次序及未來目標，確保所有學生將來升入大學以及就業。總監強調了幾個具體的指標，包括成功的課堂教學，來自於的數據（測驗成績和評估報告），以及對有需要的學生提供支援和輔導。他說，教育改革包括新學校的選校計畫，允許非營利團體，教師團隊承包學校，申請經營學區內現有的學校和新校區，合作管理學校及試驗學校。

        在總監演說過程中，大禮堂內氣氛熱烈，民選教育官員、教師、學生、家長、社團領袖出席，經常報以熱烈的掌聲。演講結束後，一位名叫喬瑟琳的菲律賓裔教員接受本報訪問表示，在當前階段，我們教職員最關心的就是能否保住現有的職位，不被裁員。我們所有的人都要為自己的表現與挑戰負責。

        在校園內，很多學生知道總監來這裡發教育咨文，因為該校取得顯著進步，去年的「學術表現指數」(API)平均提升了78點。教職員和學生們希望，繼續探索最佳的教學實踐，找到成功的教學方法和取得更大進步。