(歐洲 )(本報訊)英國教育專家艾倫．斯蒂爾（Alan Steer）爵士說，要讓調皮搗蛋的學生變得愛學習，老師就需要在教學中引入一些有較強參與性的遊戲。像賓果（Bingo）、猜猜畫畫（Pictionary）和誰想成為百萬富翁？（Who Wants To Be A Millionaire?）這類遊戲，都值得借鑒。

         他說，除了調動學生的積極性之外，老師還應該強化對學生的約束，例如，禁止學生在課本上塗鴉，或是拒絕批改沒有用鋼筆完成的作業。

         曾擔任中學校長的斯蒂爾爵士，授命於英國教育大臣博雅文（Ed Balls），就兒童行為問題進行一項為期四年的調研工作。上述觀點就是斯蒂爾在報告結尾部分提出的。

         他說，成年人、尤其是家長，必須和學校一道，參與到培養孩子們行為舉止的教育過程中去。

         他還說，近年來，教師們被賦予了搜查學生是否攜帶武器、毒品和酒精的權利。老師們必須有勇氣和信心，在必要的時候行使這些權利。

         「老師和學生都有權生活在井然有序的環境中。學校應該對學生高標準、嚴要求，學生的行為必須符合有關準則。」

         斯蒂爾爵士還提出了一系列旨在於改善學生不良行為的建議。

         例如，校長和其他學校領導應該經常在學校走廊巡邏、質問那些逃課的學生；學校領導還應隨身攜帶手機，以便及時和課堂上出狀況的老師聯繫。

         除了獎罰分明之外，老師們還應該在上課之前帶領大家做一些有助於集中注意力的遊戲。

         此外，學校一定要樹立本校的「道德準則」。學生表現好的學校，還應該派人去差學校進行教師培訓。

         他說，孩子們很容易受到外界的影響，因此成年人必須以身作則、為孩子們樹立良好的榜樣。

         英國學校事務大臣博雅文（Ed Balls）對斯蒂爾爵士的觀點表示贊同，尤其肯定了報告中提出的「家長應在兒童行為教育中發揮重要角色」的觀點。