(紐約 )(本報訊)《每日新聞》報道，紐約市的高中如何為它們的學生作好升讀大學準備，市教育局將會作出評分。

         報道說，由於數以千計的紐市高中畢業生在升讀大學一年級時，英文與數學未及水準，教育局官員因此希望將高中為學生作出了多少升學準備列入對高中的評估報告內。副教育總監普拉科—蘇倫斯基表示，這樣做是要協助紐約市立大學解決學生學術水準不足的問題。

         他說：「一名學生最後需要花錢補習，這是如何不幸。為了補習，他們的學生貸款很易花光。」

         除了A至F的評級外，教育局正考慮3種計算方法，包括有多少學生在紐約州的英文和數學統考中取得75分或以上；有多少學生修讀高中第三年數學；以及有多少學生修讀大學同等課程，例如AP課程或紐約市大課程。

         上述3種計算方法將會包括在2011年的學校進步評估報告內，但字母評級則要等到2012年才開始實施。

         今年6月，紐約市所有高中校長都首次收到了一份關於其2007年畢業生在紐約市大表現如何的報告。由於這份報告只涵蓋58%升讀紐約市大的高中畢業生，因此不會用作量度標準。根據統計，在2007年升讀紐約市大的紐市高中畢業生，有46%需要補課。

         專門研究紐市學生如何準備升讀大學的紐約市大前校長加維讚揚教育局的做法正確，但他同時指出，AP或其他大學同等課程只能是高中教育的一種「輔助」，而在州統考中取得75分也是「次要的評估方法」。

         加維說：「大致上，學校應該向學生施壓，要他們在4年內盡量修讀要求高的、具有挑戰性的課程。」