(三藩市 )(本報訊)醞釀已久的三藩市聯合校區派位新政策，日前總算提出6個可能選項，從現在開始至明年1月，計劃通過系列社區會議，聽取家長對選項的意見、建議，家長及社區反饋匯總後，校區教委會預計會在明年1月至3月再作討論並爭取對最後方案進行投票。未來最近一次社區會議，將於12月2日（星期三）晚6點至8點於華盛頓高中舉行。

         現時由校區提出、供教委會及家長師生還有社區考慮的6個新派位選項，主要體現3種派位方向，包括抽籤派位（Lottery）、區域（Zone）派位、還有體現本地就讀的本地學校派位（Local School）。

         小學、初中、高中有可能選擇不同的派位方法，以便體現更大機動性。新政策中涉及學校「入讀區域」（Attendance Area）劃分，以便在某些選項上實現鄰近入學。

         同時，全市會有11間按特別入讀要求收生的學校，不受入讀區域限制，可接受全市學生的申請。其中包括，以學分高低或藝術才能申請的洛威爾高中、三藩市藝術高中（SOTA）；專為新移民學生而設的新僑高中、華人教育中心、米慎教育中心、三藩市國際高中；5間語言沉浸學校，尤方玉屏、DeAvila小學及Buena Vista小學、Fairmont小學、Marshall小學。而各間中小學若有提供語言計劃（雙語、語言沉浸）的個別班級，這些班級也可接受全市申請，不受該校入讀區域限制。

         6個選項概括而言，本地學校派位有兩種具體操作方法。一種是，學生獲派到入讀區域包括其住址的某校，並且只有在所屬入讀區域的學校（一間或多間）學額已滿情況下，才可獲派到其他區的學校，學生也可報讀上述幾間不受入讀區域限制的學校。

         另一種本地學校派位法，學校將為住址在該校入讀區域內的學生預留學位。學生可選擇報讀校區任何一間公校，派位時按實現成績多元化因素進行派位，當學生無法獲派到其選報學校時，由校區派位到入讀區域包含該生住址的學校。

         抽籤派位，先讓學生報讀市內任何一間學校，之後按3種方法抽籤。而抽籤後若學生沒有進入報讀學校，將由校區派往仍有學位空餘的學校。

         第一種抽籤方法，主要考慮學生住址是否包括在某間學校的入讀區域內；第二種，主要考慮令入讀同一個班的學生學業成績多元化；第三種是先按實現學生成績多元化、再按其居住地址兩種考慮因素進行抽籤。

         至於區域派位，則是要求較大範圍的劃分，要求每個區域都包括東區、西區的某個部分（因成績好的學校基本集中城市西區而需要揉合）。一個區域內應包括K-12年級的學校。學生按住址所屬的校區區域、並考慮實現班級學生成績多元化進行派位。但這個「區域」劃分還未有定案。

         校區稱，就算新派位政策實施，都只會影響新申請入學的中、小學生，已經註冊在讀的學生不會受影響，同時會維持年妹有機會獲得優先選擇入讀年長兄姐所在的學校。

         上述6個派位選項何為優何為劣，正待家長選擇。從9年前使用至今的多元化指數派位政策，經常被家長批評複雜難懂、難以預測結果，有時讓人感覺像碰運氣多於填表申請。而按校區數據分析就顯示，現行派位政策根本沒法實現他們所要求的學生族裔多元化和學習機會均等，這體現在現時校區內有25%公立學校，其學生組成超過6成來自單一種族，比例於數年前相比一直在增加。也因此，教委會要求校區職員在提議新派位政策時，要求新的政策可改善學生族裔單一集中形成分隔、接受教育機會不均等以及派位過程缺乏透明度等問題。