立法會教育事務討論新高中學制通識科發表意見，團體和議員關注學校沒有足夠資源推行小班教學。教育局回應，已提更多資源及專業支援，協助學校推行新高中學制。

        多個教育團體表示，學校沒有足夠資源，進行通識科小班教學，並擔心考評局的閱卷員沒有足夠訓練，質疑評分的可信性。教育評議會副主席何漢權指，部分學校因開辦通識科目，取消其他學科，例如中西歷史，令學生沒有足夠知識基礎接受通識教育。

        獨立議員葉劉淑儀認為，教育局向學校提供額外資源推行新高中學制，但沒有針對通識科提供資源，通識科也沒有專門教科書，若教育局推行通識教育的方法不當，當學生來說是大災難。

        教育局副局長陳維安表示，當局已提更多資源及專業支援，協助學校推行新高中學制，希望由學校按需要調配資源。陳維安又指，當局鼓勵老師用社會上現有資源，不建議通識科使用教科書。

        考評局副秘書長卜俊智補充，目前約3500位教師接受通識教學訓練，未來兩年將提供更多工作坊，加強評核的培訓。