(溫哥華 )(本報記者報道)卑詩教師聯會（BCTF）最近完成的一項有關教育問題及教師談判權的民意調查，結果顯示70％省民認為公校撥款太少，64％認為每班學生人數過多。

        這項調查顯示，省民關注政府削減對有特殊需要學生之服務，以及削減這類服務後，對課堂結構造成的影響。

        69％的省民表示，關注政府削減協助有學習問題學童的資源支援教師（resource teacher）。

        當被問及新省簡蕙芝（Christy Clark）在教育方面的優先要務是甚麼時，70％受訪者認為政府應重新聘用學習助理（learning assistance）及支援教師，學校輔導員、教師-圖書館員（teacher-librarian）以及英語第二語言專家。

        卑詩教聯主席蘭伯特（Susan Lambert）說：「調查結果顯示，省民明瞭教師為何因學校教學情況惡化而大聲疾呼。我們極之擔心政府長達10年撥款不足對學生的學習機會，以及教師專業士氣的影響。」

        另外，79％受訪者認為確保教師、家長、教育局及其他教育伙伴間的合作，是新省長在教育方的優先要務，反映省民希望教育界保持和平及穩定。

        至於教師的談判權利問題，87％省民相信教師在合約中擁有保障學習條件的權利是重要的，包括課堂學生人數及結構比例等。