(紐約 )(本報記者林意善紐約報道)多名教育專家昨(11日)在一項特殊教育論壇中指出，家長，尤其是新移民家長應注意孩子在學習上任何障礙，並在幼年時便為他們提供必要的輔助，避免孩子未來在教育，心理以及生活上受到更嚴重的打擊。

        不少參加昨日由灣脊區州參議員高頓主辦的上述論壇中指出，不少家長因對相關障礙缺乏認識，儘管孩子在學習已辛苦掙扎，但卻沒有獲得必要的幫助。

        參加活動的華裔教育專家則呼籲華裔家長們，如果發現孩子在學習上有障礙，他們應立即向就讀學校求助，全市所有公校輔導專員協助需要特別照顧的學生。

        華裔教育人士積極參加

        昨日是高頓主辦的第5屆特殊教育論壇論壇，除了邀請心理專家演講外，也安排不少為身體心理障礙兒童提供協助的機構參加展覽，為民眾提供重要的資訊，其中包括華策會布碌崙分會的亞裔智障這服務部等。

        高頓指出，全市，包括灣脊區內需要特別輔助的殘障兒童有超過15萬名，市府目前提供的服務已並不完善，其任務是確保這項特殊教育不會因財政赤字而受到影響。

        多名布碌崙區的華裔教育人士參加了會議，他們包括轄區包括賓臣墟，中木等區的第21學區主席吳郁青，灣脊和戴格高地等區第20學區服主席伍溢文，以及該學區家庭輔導專員陳榮威等。

        陳榮威指出，他相信學區內不少學校都有需要輔助的華裔孩子，家長們如果對孩子在學習上有任何懷疑應立即向校方反映，因為學校老師未必會發現孩子的問題,即使家長們不諳英文，校方也許提供援助。

        在會上發表專題演講的心理學博士瑟斯尼克(Richard Selznick)指出，需要特殊教育的孩子未必是明顯有障礙者，例如殘障，自閉症等，一些新移民孩子初來美面對言語和文化障礙也需特別照顧。

        根據他估計，全市有至少30％至40%的學童屬於需要特殊輔助或教育者，這些孩子如果沒有獲得正確的輔導，可能令他們的學習能力完全關閉，導致他們出現暴力性或自閉傾向。

        服務不少華裔學生的第20學區主席雲瑟(Laurie Windsor)指出，家長們如果對孩子學習有所懷疑就應向校方反映，或致電311求助，學校必須提供特別指導，如果問題嚴重，學校也必須推介到其他專門的學校。