雖然美國是一個科學進步和科技發達的國家，但政府剛發表一項研究報告卻顯示，美國的小學高年級學生和初中學生當中，只有三分之一在科學科中取得好成績。而高中生當中，精通科學的學生比率更下降至五分之一。

        美國教育部發表全國教育進步評估報告（NAEP），顯示中、小學生的科學水平未符理想。精通高級科學的學生比率更低，只有1%至2%。

        當局對全國各地中、小學生的科學科成績進行評估，包括15萬6500名四年級學生（9至10歲）、15萬1100名八年級學生（13至14歲）、以及11000名十二年級學生（17至18歲），並得上述結論。

        研究報告指出，只有1%的四年級學生、2%的八年級學生、以及1%的十二年級學生，在高等科學知識中有良好表現。

        有許多學生連最基本的科學概念也不明白。