(溫哥華 )(本報記者報道)根據加拿大卑詩大學（UBC）教育系教授岡德森（Lee Gunderson）一項研究結果顯示，母語為普通話的少女，比其他亞裔學生更可能在公立中學取得優異成績。另外，母語為廣府話的男生，則更可能在中學課業上遇上較大困難。

        岡德森長期跟進就讀溫市公立中學移民學生的學業表現，至今超過10年；據他發現，說普通話而成績優異女生比率，高過其他亞裔學生四倍；說廣府話男生的學業成績則較其他亞裔學生差，比率高出四倍。

        並非所有亞裔生都優異

        岡德森表示，一般人都認為亞裔學生普遍成績優良，但今次研究結果顯示，其實亞裔學生之間存在極大差異，所有亞裔學生在學校都非常成功是個「神話」。

        該研究採用在2009年中學畢業的亞裔移民學生的成績分數，這些學生都是在1990年代初期隨家人移民來加。當時，大部分說普通話的學生來自台灣，而大部分說廣府話的學生則來自香港。

        不過，岡德森認為，儘管近年大部分說普通話的學生，已經不是來自台灣，而是來自中國大陸，但是由於近年中國大陸移民家境富裕，所以他預料這些學生的學業表現也會很好。

        有學生先後就讀8校區

        另外，岡德森和他的兩個博士生奧多（Denis Murphy Odo）和德席爾瓦（Reginald D'Silva），又追蹤了401個在1990年代入讀溫市的中學，但未在本地完成12年級的學生。

        在卑詩省教育廳協助下，他們確定其中269人，最後獲得卑詩省中學文憑，但當中只有185人從溫市的中學畢業，其餘84人則在其他卑詩省城市完成中學教育。但另外132人則無法確定是否中學畢業，或者是否已經離開加拿大。

        岡德森說：「非常有趣的是，我們發現未有預料到的學生高度流動性。許多學生轉校不止一次，一些更曾經就讀於多達8個不同的校區。」