(多倫多 )(本報記者)新移民學生修讀英語為第二語言(ESL)課程並不可恥，只有打好基礎才能夠在學業上有所進步。多倫多天主教教育局新生中心總監貝斯尼(Michel Bencini)認為，學生和家長不應為此而自卑。

        很多家長視ESL課程為忌諱，覺得子女被要求讀ESL是程度不足「低人一等」，又顧慮子女會有隔離感。他說，教育局的新生來自178個國家和地區，大多倫多地區約有60%的學生需要補習英文，所以不必擔心成為異類。多市天主教教育局的小學不設ESL課程，因為兒童很快就可以適應新環境和融入校園生活，很多家中母語並非英語的一年級新生，入學後識聽不識講，一兩個星期之後已經與同學打成一片。

        英文欠佳其他學科也會受影響

        本身也是ESL教師的貝斯尼說，活到老、學到老，所有人都需要不斷學習英文。學生必須掌握足夠學術上應用的英文，才可以應付課堂上和寫作業的複雜需要。如果英文欠佳，連數、理、化等課程的學習也會受到影響。以他多年來的教學經驗，大部分中學生只需要上6個月到1年的ESL課程，就可以如常上課。而且，參加ESL課程的學生，也只是英文一科分開上堂，其他科目與同班同學一起，所以不會產生隔離感，反而有機會認識更多朋友。

        他說，不論是新移民或外國留學生，新生的報到程序完全一樣。中心會根據安省教育廳的課程標準，安排學生接受英文和數學測驗。英文測驗自然必須用英文，但數學測驗就有中文和其他語文的試卷。因為數學是講概念和公式，英文欠佳並不代表數學差，母語的試卷可以測驗學生的真正水平。中心並且會依據學生在原居地的成績，達到相同程度的科目可獲承認學分，不必重讀。

        家長應擇適合學生學校

        家長應該選擇適合學生的學校。天主教教育局不是宗教機構，亦不規定學生必須信教，但每一年級都有倫理學課程，介紹各種不同的宗教，並且在個人道德操守和紀律上有較高的標準。

        他說，很多新移民喜歡天主教學校是因為學業水平，以及學生要穿校服。校服可以提高校園安全，清楚辨別出外來者，學生也不必攀比名牌衣著。校服的另一個好處是有研究發現，穿校服的學生較準時上課，少遲到。