(洛杉磯 )(本報記者姜立國洛杉磯報道)中文教育在美國愈來愈熱，許多其他族裔學生也積極學習中文，成為自己的第二語言。南加州各中文學校也持續改進中文教學方式，除了教學內容趨向多樣生活化之外，為讓中文教師接受正統師資培訓，也特別遠從台灣聘請專業講師上輔導課。

        南加州中文學校聯合會會長姜良淼表示，為了提升教育品質以及吸引華裔以外的各族裔中小學生學中文，現在各學區中文學校都在推動將教學內容多樣活潑化，利用漫畫、動畫等生動教學模式與學生進行互動。他指出，傳統文謅謅的教學方法太過於死板乏味，且缺乏生活化，學生無法學以致用，會讓學生對學習中文興趣缺缺。

        但相較於此，以生動的教學模式教導學生，不但能激起學生的學習慾，且學到的東西也能活用在各自的生活中，能用中文與人對談，進而達到學習效果倍增效果。

        他還提及，現在教學內容也包含解釋中文詞句的涵義，讓學生對中文可以更加充分了解，他說今年中文學校舉辦的詩詞朗誦比賽，最為特別的是參賽者當中竟有20多位白人學生前來報名，而且，這些白人小孩的表現也不輸華裔小孩，在朗誦時運用神情與肢體動作將辭意詮釋的淋漓盡致，足以顯示他們在學習過程中，對中文字詞涵義已有相當的了解。

        另外，現在中文學校為了提升教師品質，特別從台灣聘請專業老師來美，對當地教師進行師資培訓。他舉例即將在暑期舉行的教師研討會，就特別邀請台灣老師傳授許多課堂實用教學內容，例如像是語音教學法、讀寫教學策略、文化詩詞教學、電腦數位教學、以及傳統藝術等。

        至於現在各學區面對教育經費刪減的窘境，姜良淼也坦言，今年在政府補助之下，中文教學還是能得以授課，不過經費問題也是影響未來中文教學的隱憂，因為到明年很多學區就會因為經費短缺導致中文學校課程難以進行，現在好不容易在努力宣揚推動之下，吸引到許多其他族裔學生，如果因為經費問題讓課程終止，實在是相當可惜，因此目前他們也在計畫以自行籌款的方式讓中文課程能延續下去。