(澳洲 )(本報雪梨訊)學生為要應付學能及算能測驗而要補習，這種需求越來越殷切，補習學校認為應該正式承認補習為上學接受教育的一部份。

         校長則認為補習已違反學能及算能測驗的原意，因為原意是要找出學習有困難的學生，需要老師額外的指導，而補習只會掩飾學生學習有困難。

         澳洲補習協會總幹事戴賀(MOHAN DHALL)指出，學能及算能測驗帶來新的商機，已有出版商推出測驗試題練習，而過去12個星期，補習學能及算能測驗的學生人數勁升。

         他認為主流教育因此應該承認私家補習。據他表示家庭收入有一定部份用在補習方面，有些最多佔家庭收入30%。

         紐省中學校長議會主席麥艾派(JIM McALPINE)認為出現這個現象是因為「我校」網址刊出學能及算能測驗成績，令家長受到更大壓力，要子女補習，確保測驗成績良好。

         補習已違反測驗的原意，並且不會幫助有困難的學生學習。成績越被歪曲，測驗成績便變得越無用，不能正確反映學生的需要。

         紐省教育廳長費芙(VERITY FIRTH)一位發言人指出，官立學校在上課時教導學生所有在學能及算能測驗應知的知識，送子女去補習是家長個人的決定。(嘉文)