(洛杉磯 )(本報訊)調查表明，七分之一被訪教師表示，自己或同事曾經被孩子在網絡上散布的謠言而惡意中傷。英國教師工會表示，越來越多中小學生利用包括Facebook和YouTube在內的社交網絡，詆毀及侮辱自己老師。調查表明，七分之一被訪教師表示，自己或同事曾經被孩子在網絡上散布的謠言而惡意中傷。

        教師與講師協會（The Association of Teachers and Lecturers, ATL）一位成員，講述了一位同事被人註冊虛假Facebook賬號來中傷其他教師的遭遇。另一位教師說，她在YouTube上發現了自己授課的視頻，這給她帶來巨大的壓力。在ATL召開的教師大會上，教師們達成共識——雖然社交網絡是信息共享的絕佳渠道，但是它所帶來邪惡一面需要引起重視。

        ATL針對英國630名教師進行了調查，結果發現94％教師表示他們了解到自己的同事成為網站小組上的熱門話題，被人惡語中傷。一位教師說，「我的一位同事成為Facebook上'hate site'中的攻擊對像，但是學校也沒有相應的規定來制止這種行為。」另一位老師說，「一次別人告訴我，我的照片被貼到網上了，但是由於我無法登陸，也不能將照片刪除。」在大會上，教師舍拉特（Alison Sherratt）說，「我們有權利不擔驚受怕，像其他人一樣享受社交網絡為人們帶來的快樂。」

        ATL的秘書長布斯泰德博士（Dr. Mary Bousted）表示，雖然社交網絡可以作為學習資源，但是教育工作者們需要對其帶來的潛在危險重視起來。

        她說，「不論是面對面的惡語中傷，還是通過社交網絡來進行人身攻擊，都一樣嚴重。中小學必須出台明確的政策和處理辦法，並確定如果學生進行任何一種形式的人身攻擊，都將面對一定的懲罰。」Facebook發言人表示，希望Facebook是一個人們可以公開發表自己觀點及意見的平台，但是一定要在尊重他人權利及感受的基礎上。任何觸犯Facebook條款的人身攻擊和騷擾話語，都將被移除。