(多倫多 )大學教授們認為，目前的一年級新生更不成熟，過多依賴Wikipedia，以及「期望不經過刻苦努力便能夠獲得成功。」

        將於今日公佈的一項全省範圍調查顯示，接受調查的安省大學教師與圖書館員中，超過55%相信，與3年之前相比，目前的大學新生準備程度不足。事實上，許多專上教育機構不得不設立趕上進度的補救課程，幫助面對新環境學習上有困難的新生。

        本次調查通過網上進行，調查了全省15,000名教授與大學圖書館員中的大約2,000人。調查在安省大學教職員協會聯盟(Ontario Confederation of University Faculty Associations)監督之下展開。該聯盟負責人、溫莎大學視覺藝術教授布朗(Brian Brown）表示：「調查結果並不令我震驚，我了解這種情況存在。」

        「本次問卷調查揭示了高等教育系統所面臨的嚴重挑戰，基本而言，我們所教導的是來自資源不足的中學系統的學生。」

        準備程度不足

        西安省大學社會學教授柯提(James Cote)表示，本次調查證實了最近一系列研究結果，即大學新生準備程度不足，這種情況於幾年前便開始出現，但近來有所加劇。

        他說：「這涉及到一個較為廣泛的社會問題，即目前更注重休閒，工作習慣沒有像以往那樣得當強化。工作精神不如以前，只有刻苦努力才有收穫的信念不再被廣泛接受。」

        柯提與人合著了一本著作，名為《象牙塔的憂慮：大學系統之危機》。書中部分涉及大學教授遇到的目前學生問題，他並保留了一個網誌(blog)，從上面可以聽到教授們的不斷抱怨。

        他補充說，由於目前的工作重點放在降低高中退學率方面，遵守紀律與準時不再受到強化，學生將這種散漫習慣繼續帶到大學。

        由於保守黨前省政府實行高中體制改革，目前的大學新生比原先的要年輕一歲，因而大學遇到許多問題。儘管如此，其他國家期望大學生應更加成熟。

        柯提說，大學遇到的難題是，不希望任何學生學業失敗，因為大學是按照每名學生的人數獲得撥款的。

        本次調查於2月與3月期間完成，新生的準備程度是調查內容的一個方面。本項調查涉及校園生活的所有方面。超過60%的教授表示，他們比3年前教授更大規模的班級，不僅招聘新教職員的速度減慢，而且全職教員人數增加緩慢。這一問題正是最近約克大學教學助理與合約教職員罷工所涉及的。

        布朗說，作為大學一年級新生，教授們並不認為他們具有所需要的批判性思維或數學技能，他們缺乏獨立學習的能力。

        「基本而言，為相當一批需要額外關照才能成功的學生提供高質素教育。」

        安省政府最近宣佈為大學的一系列撥款計劃，包括7.8億元用於基礎設施，以及為大學與學院1.5億元的立即撥款。布朗對政府的撥款決定表示歡迎。

        學院也報告遇到準備不足學生的麻煩，尤其是在數學方面，學院採取了各自的補救措施。

        根據「學院數學計劃」(College Mathematics Project)，學校可能為學生提供特別課程、輔導，或增加現有數學課的課時。

        參與該計劃的辛力加學院應用科學與工程科技系主任蘇冷(Laurel Shollen)表示：「傳統而言，第一學期的成功率相當低，從科學與科技角度來看，尤其是年輕學生在數學上遇到很多困難。」

        約克大學前教育學教授奧普伍德(Graham Orpwood)表示，傳統上，「學生成功與否以高中畢業時的表現判斷，但我們認為，學生的成功應看是否能夠持續至專上學院階段。」